泉州市直学校首招编外教师 与在编教师同工同酬

为保障教育教学工作需求，泉州结合市直公立学校师资需求情况，市直首招师同日前，学校市教育局决定组织2017年泉州市直学校招聘编外合同教师工作。编外编教招聘编外合同教师在市直学校尚属首次。教师

据悉，工同今年泉州华侨职业中专学校、泉州泉州一中、市直首招师同泉州培元中学、学校泉州师范学院附属小学、编外编教泉州市晋光小学及泉州幼儿师范学校附属幼儿园等6所市直学校共计划招聘编外合同教师108人。教师泉州市教育局官网汇总了2017年中小学幼儿园新任教师公开招聘方案，工同其中丰泽区今年计划招聘215名教师，泉州全为编制外合同教师。市直首招师同

新的学校机制： 与在编教师享同等权利 招聘渠道也一致

泉州市教育局有关负责人介绍，招聘编外合同教师是新的用人机制，编外合同教师与在编教师同工同酬。

2016年公布的《泉州市市直公办中职学校、中小学、特殊教育学校、幼儿园编外合同教师管理办法》（以下简称《管理办法》），明确编外教师与在编教师同工同酬。根据《管理办法》，编外合同教师在请假、职称评聘、评优评先、培训等方面与公办教师享有同等权利。在市直中职学校、中小学、特殊教育学校、幼儿园连续任教5年及以上的编外合同教师，符合招聘条件的，经教育、人社部门批准，在参加市直中职学校、中小学、特殊教育学校、幼儿园公开招聘编制内教师考试时年龄可以放宽到40周岁以下，同等条件下优先录用。

有家长担心，招聘编制外合同教师，是否会影响教师队伍的质量。该负责人认为，编制外合同制同样也能招到优秀教师。据悉，编外合同教师招聘考试与编制内教师招聘条件、途径一致，均是采取福建省新任教师公开招聘考试（委托考试）的方式进行，参加全省统一考试。“招聘编制外合同制教师已经成为一种大趋势，再加上编外和编内教师的招聘渠道、要求均一致，对学校来说能满足教育教学的需求，对求职者来说也多了一个机会。”

在编教师：目前师资紧缺期待编外教师加入

郭老师是市区公办小学的一名数学老师，近来不少学弟学妹找他咨询：编制外合同教师招聘，该不该参加。

“每个人的考虑不同，所以有时候很难给建议。”郭老师说，现在很多学校缺老师，以他所在的学校为例，正式老师约130名，代课老师约30名，代课老师占的比例还是比较大的。“在编制不够的情况下，能够招收编制外的合同制教师，其实对学校的教学工作也是一种保障，对广大有意向当老师的应聘者也是一种机会。”

在郭老师看来，近两年，老师不够用的情况越发明显。“首先是孩子增多、班级数增加。”郭老师说，在二孩政策放开的背景下，适龄入学的孩子数量有所增加，可预见未来几年会持续增多，再加上教育部门发出的一年级不出现大班额（每班生额不超55人）现象的要求，师资力量可能更加紧缺。再者，不少女教师也面临着生二孩、请产假的情况。

“很多学弟学妹问我，编制外合同制是不是就意味着不正式、意味着代课。其实不是的。编制外教师也是正式教师，面临着和编制内教师一样的条件要求和考试要求。”郭老师说，他觉得编制外合同教师的加入，对编制内老师也会是一种刺激和动力。

拟应聘者：新机制下有很多考虑有的还在观望

即将毕业的小陈面临着何去何从的选择。“市直学校大家都想去，已经咨询了不少人，但我还没有作决定。”小陈说，其实倒不是纠结于编制内还是编制外，而是她还需要时间对新形势、新情况做一个判断。

小陈是这样分析的：虽然编制内外教师的招聘条件和渠道是一致的，但招收名额明显比往年多，对应聘者来说其实是机会增加了。但她有些担心：这是否会吸引更多的求职者参与进来，反而使得竞争更加激烈呢？“大家其实就是在进行心理战吧，分析对方可能有的判断和行动，再来调整自己的动作。”

和犹豫中的小陈不同，她的室友小刘很是淡定。“不管再怎么考虑，总会有考虑不周的时候，倒不如一开始就下定决心，定下心来做事情，争取更多的准备时间，说不定会换来更好的结果。”